A un anno dalla nascita della European School of Translation, la scuola propone il terzo corso di formazione online per traduttori: una Summer School dedicata all’avviamento della professione da freelance.

La Summer School 2009 e la Winter School 2010 hanno riscontrato un sorprendente successo tra gli allievi e i docenti, il sito web guadagna sempre più popolarità.

L’idea iniziale era quella di creare una comunità di crescita reciproca, sul principio del costruttivismo sociale; ci siamo quindi chiesti “cosa serve davvero e cosa manca attualmente nell’offerta formativa rivolta ai traduttori?”.
Le risposte venute fuori sono state tante; una di queste ha dato vita alla Online Summer School 2010 – Diventare freelance: i giovani traduttori hanno bisogno degli strumenti per iniziare a lavorare. Conoscono la lingua straniera, hanno ricevuto una formazione, spesso accademica, concentrata su teoria e pratica della traduzione, ma non sanno usare gli strumenti CAT, non sanno come proporsi sul mercato, come cercare e attirare i potenziali clienti, come fare ricerche terminologiche servendosi della rete, come gestire la propria posizione fiscale e amministrativa, ecc.

La Online Summer School 2010 affronterà tutti questi temi, in collaborazione con l’Associazione consulenti terziario avanzato (ACTA), che gestirà un intero ciclo di seminari dedicati all’avvio e allo sviluppo dell’attività professionale autonoma.

Il programma è disponibile sul sito di EST e sono aperte le iscrizioni.

La European School of Translation nasce dall’esperienza di un gruppo di docenti e traduttori professionisti che si sono incontrati in occasione dell’istituzione del Master in traduzione e redazione tecnica dell’Università dell’Aquila.

La redazione del portale (di cui faccio parte) offrirà notizie, spunti, riflessioni e consigli relativi alla professione del traduttore (tecnico e non) e il team dei docenti organizzerà webinar, webcast e corsi online per l’aggiornamento e l’avviamento professionale dei traduttori.

Invito tutti a visitare il sito e a esprimere pareri, consigli e suggerimenti!

Addio vecchie pubblicità, pretenziosi spot di pochi secondi, corse alla battuta e al jingle più accattivanti: la nuova frontiera del marketing è il passaparola.

Il buzz marketing (o viral marketing) sembra essere la nuova frontiera della promozione pubblicitaria. Il sistema è apparentemente molto semplice: si individuano alcuni consumatori particolarmente soddisfatti del marchio e si affida loro il ruolo di “promotori” del marchio stesso. Come? Stimolando discussioni, curiosità, incitando a parlarne in giro con gli amici e i parenti, che saranno incuriositi dal prodotto e lo acquistaranno, diventandone magari promotori inconsapevoli a loro volta.

Il marketing attuale scavalca i classici mezzi di comunicazione; tende a sfruttare soprattutto i cosiddetti social media, ossia tutti quei luoghi di comunicazione e condivisione presenti sulla rete Internet: blog, video blog, siti di social networking. Un sapiente uso della rete che può portare grandi vantaggi alla propria attività.

Il passaparola nel mondo della traduzione

Il mondo della traduzione è sempre stato strettamente connesso al passaparola. Ogni traduttore professionista ha visto crescere man mano la propria carriera grazie soprattutto all’espandersi della sua reputazione, lavorando sulla serietà, la professionalità e la qualità. Internet ha portato una grande innovazione, moltiplicando le possibilità di proporsi e pubblicizzarsi. Sapersi presentare e puntare alla qualità del proprio lavoro era e resta la tecnica pubblicitaria migliore per un giovane traduttore.

Una grande risorsa presente sulla rete è rappresentata dalle numerose community di traduttori (Proz, Biblit). In questi spazi è possibile scambiare e condividere opinioni, proposte di traduzione e lavori. Il forum di Proz, ad esempio, viene sfruttato per esprimere idee riguardo il mestiere del traduttore, il suo stile di vita, le tariffe applicate, la professionalità, i problemi fiscali ecc. È possibile porre domande su dubbi terminologici e ottenere soluzioni da altri professionisti, oppure chiedere consigli utili per quanto riguarda l’ingresso nel mondo del lavoro.

Ci sono poi le mailing list (come ad esempio Langit), liste di discussione su problemi terminologici, etici e professionali.

Semplificare la comunicazione rappresenta la priorità assoluta. Il passaparola favorisce la diffusione di un rapporto di fiducia tra il traduttore e il committente, che è sicuro di avere a che fare con un professionista serio di cui altre persone si sono ritenute soddisfatte.

1.Il mondo dell’e-learning prima di Internet
2.Il computer e il Learning Management System
3.Moodle e la filosofia del costruttivismo sociale
4.Sloodle, l’apprendimento in Second Life

Il mondo dell’e-learning prima di Internet

Formazione a distanza (FAD): così si chiamava quando nacque, nell’Inghilterra di fine Ottocento. Ai tempi si trattava semplicemente di materiale didattico di vario genere che viaggiava servendosi dei mezzi postali dell’epoca, materiale destinato a studenti che incontravano difficoltà nel raggiungimento delle scuole o delle università, giovani facoltosi che si risparmiavano lunghi viaggi e studiavano nelle proprie case.
Con l’avvento della radio, del telefono e della televisione, le metodologie di corrispondenza si sono evolute e l’apprendimento a distanza si è specializzato. I materiali che inizialmente erano cartacei si trasformarono in audiovisivi.

Negli anni ’60 in Italia spopolava il programma di alfabetizzazione televisiva “Non è mai troppo tardi”, una trasmissione in cui il presentatore, il maestro Alberto Manzi, impartiva lezioni di scrittura e lettura a una classe di adulti analfabeti. Grazie a queste lezioni televisive, circa un milione e quattrocentomila italiani riuscirono a ottenere la licenza elementare.

Il computer e il Learning Management System

È stato l’avvento del computer e soprattutto di Internet a rivoluzionare il campo dell’apprendimento a distanza, con la nascita di software di Computer Based Training, di audiolibri, videolibri, tutorial.

Oggi l’e-learning si basa sulla tecnologia dei Learning Management System, piattaforme che consentono la gestione di corsi didattici online favorendo l’integrazione di studenti e tutor. Le più diffuse sono open source (ad es. Freelearn, Moodle, Docebo ecc.), ma ne esistono anche di commerciali (Blackboard, IWT – Intelligent Web Teacher, Plateau, per citarne alcuni).

Moodle e la filosofia del costruttivismo sociale

Attualmente il software open source più diffuso è Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) che, utilizzato in tutto il mondo, riunisce comunità scolastiche e universitarie reali e virtuali.

Il progetto Moodle è in continua evoluzione e si basa sulla teoria del costruttivismo sociale, secondo la quale un individuo costruisce la propria formazione attraverso l’interazione con l’ambiente circostante, in particolare con le altre persone. L’apprendimento quindi avviene attraverso il confronto con gli altri, scambiandosi informazioni, opinioni, materiali multimediali attraverso l’uso di forum, chat e link inseriti direttamente sulla piattaforma. Non ci sono insegnanti in Moodle, ma soltanto tutor, che guidano gli studenti nell’apprendimento reciproco delle nozioni.

Sloodle, l’apprendimento in Second Life

L’evoluzione di Moodle è continua e inarrestabile, fino a raggiungere l’assurdità: Sloodle, nato dall’unione di Moodle e Second Life.

Si creano classi virtuali nell’ambiente virtuale di Second Life in cui gli insegnanti tengono le proprie lezioni; bambini entusiasti creano il proprio alter ego sulla rete sotto suggerimento dell’insegnante della scuola media e vanno a visitare virtualmente il museo di Leonardo Da Vinci.

Si è molto discusso sul valore etico di un “mondo virtuale”come Second Life, in cui si investe denaro reale ed è possibile compiere reati penalmente rilevanti, ma soprattutto si instaurano rapporti interpersonali virtuali che rischiano di andare a sostituire quelli reali. Circolano spesso notizie di casi di stupri virtuali e scambi di materiale pedo-pornografico. La cantante Irene Grandi ha girato un intero video musicale all’interno di Second Life, e ha addirittura organizzato “incontri” virtuali con i fan.

È quindi lecito chiedersi fino a che punto, nell’era dell’informatizzazione di ogni aspetto della vita, la rapidità di apprendimento e la multimedialità vadano a scapito della socialità e dell’educazione allo stare insieme agli altri, fin dalla tenera età. Abbandoneremo la vita reale e diventeremo “amici per la skin”?